东大这位老师，获评为“全国模范教师”！
9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行。东南大学宋爱国教授荣获“全国模范教师”称号。
宋爱国，东南大学首席教授，现任东南大学电仪控制学部主任、空间科学与技术研究院执行院长、生物电子学国家重点实验室副主任、机器人传感与控制技术研究所所长，长期从事测控技术与仪器专业的教学和科研工作，多次被评为东南大学“大学生最喜爱的教师”和“最受欢迎的老师”，先后获宝钢优秀教师特等奖、江苏省十佳研究生导师等荣誉，带领的教师团队入选教育部“全国高校黄大年式教师团队”。
揽星
科技突破铸大国重器
宋爱国教授面向我国载人航天与探月工程，长期开展机器人传感与控制技术研究并取得了核心技术的突破，成果应用于我国首个空间遥操作机器人（2013年发射升空）、空间站核心舱舱外大型机械臂（2021年发射升空）、嫦娥三号月面巡视机器人（2013年发射升空）三类型号任务。
近5年，他先后完成了载人月面移动平台遥操作控制系统和人机工效实验载人月球车的研制任务。研制的空间站航天员在轨操作力测量传感器与测量设备（2021年发射升空）实现了航天员操作力和生物力学的在轨测量。研制成功空间站大型柔性太阳能帆板伸缩杆推拉力测量传感器和测量装置，实现了空间站大型柔性太阳能帆板展开过程推拉力的准确测量与控制，保障了空间站的能源安全。作为第一完成人，宋爱国教授获2017年国家技术发明二等奖、教育部技术发明一等奖3项（2022、2016、2011）、江苏省科技进步一等奖2项（2018、2014）、中国青年科技奖（2007年），以及2019年吴文俊人工智能科技进步一等奖等。
立德
以身作则促教育改革
宋爱国教授坚持“以德立身、以德立学、以德立教”的行为规范，为国家培养德才兼备的高层次科技人才，在全校师生中享有很高声望。他始终秉承“科研育人、立德树人”的教育理念，积极开展教学改革，先后承担国家级和省部级教学改革项目13项，探索并实践了“科研与教学相结合、德育与智育相结合、学习与研究一体化”的教学模式。20多年来，他持续地将自己的科研成果转化成一系列的课程教学案例，不断更新教材内容和课程教学内容，并将自己围绕国家载人航天工程取得的科技成就转化为思政元素，融入课程教学内容，形成教学案例，不仅使学生很好地理解了传感器与机器人技术的最新进展，而且受到了爱国主义教育，体会到了中国航天人“独立自主、奉献拼搏”的精神。
育才
课内课外引全面发展
在承担大量高水平科研项目的同时，宋爱国教授坚持“人才培养是教师本质工作”的教育宗旨，将教学工作作为自己的根本任务，长期主讲“传感器技术”、“机电一体化与机器人技术”、“学科概论”等本科生主干课程。他坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一，做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
在教书育人方面，宋爱国教授成果丰硕。他主编的《传感器技术》教材入选国家级规划教材，建设的传感器技术课程入选国家精品课程、国家精品资源共享课和国家级一流课程，带领的传感器与检测技术团队入选国家级教学团队，负责建设的“测控技术与仪器”专业2009年入选国家级特色专业，2016年入选国防特色专业；负责建设的“机电综合虚拟仿真实验教学中心”2014年入选首批国家级虚拟实验教学示范中心。作为第一完成人获国家级教学成果二等奖2项（2018、2009）、江苏省教学成果特等奖1项（2009）、一等奖2项（2005、2018）。
他注重培养学生科技报国的家国情怀和勇于创新的科研精神，围绕课堂教学，将本科生的课内学习拓展到课外研学，指导学生开展了大量的课外科技活动和科技竞赛，并将思政教育贯穿课内学习与课外科技活动全过程。他指导大学生课外科技活动先后获全国大学生挑战杯科技作品竞赛特等奖3项、一等奖4项、二等奖3项；近五年指导的学生在省级以上大学生科技竞赛获奖80余组。他鼓励毕业研究生到国家重点科研单位工作，近十年指导的毕业研究生50%以上去航天、航空、电子等领域大院大所和重点单位工作，7篇研究生学位论文入选江苏省和中国仪器仪表学会优秀学位论文。
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来源 | 人事处
责编｜杨晴晴
校对｜田琳果
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